Pelaksanaan Assessment Sumatif di MTsN 4 HSU, Kepala Madrasah Berpesan Agar Siswa Tetap Semangat dan Jujur

Amuntai (MTsN 4 HSU) – Pada hari pertama pelaksanaan assessment sumatif di MTsN 4 Hulu Sungai Utara, para siswa tampak penuh semangat mengikuti ujian yang dilaksanakan untuk mengukur pencapaian pembelajaran mereka, Senin (18/11/2024). Kegiatan ini merupakan bagian dari evaluasi akhir untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam mata pelajaran yang telah dipelajari selama semester ini.

Kepala Madrasah, H. Ahmad Sapawiyansah, S.Pd., M.Pd., dalam sambutannya di awal kegiatan assessment, memberikan pesan yang menginspirasi kepada seluruh siswa yang mengikuti ujian. “Tetap semangat, jangan pernah mencoba untuk curang, dan selalu jujur dalam mengerjakan soal,” ujar Bapak Sapawi dengan tegas. Beliau menambahkan bahwa kejujuran adalah salah satu nilai yang harus dijunjung tinggi dalam setiap kesempatan, termasuk dalam ujian ini.

Lebih lanjut, Bapak Sapawi juga mengingatkan pentingnya menjaga keseimbangan antara belajar dan istirahat. “Banyak istirahat di rumah, kurangi bermain, terutama bermain HP. Istirahat yang cukup akan membantu kalian lebih fokus saat belajar dan memberikan hasil yang optimal dalam ujian,” jelasnya. Kepala Madrasah berharap siswa dapat memanfaatkan waktu sebaik mungkin untuk belajar dengan penuh konsentrasi setelah mendapatkan istirahat yang cukup.

Pelaksanaan assessment sumatif ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai perkembangan akademik siswa dan sebagai bahan evaluasi untuk memperbaiki proses belajar mengajar di MTsN 4 Hulu Sungai Utara. Siswa diingatkan untuk selalu menjaga semangat, disiplin, dan integritas selama proses ujian berlangsung.

Kegiatan assessment ini akan dilanjutkan hingga beberapa hari ke depan, dengan berbagai mata pelajaran yang akan diujikan. Diharapkan dengan pelaksanaan yang tertib dan penuh semangat ini, siswa dapat meraih hasil yang memuaskan dan mampu berkembang sesuai dengan kompetensinya masing-masing.

Penulis : Yuan

Foto : Hidayati