Amuntai (MIN 2 HSU) \u2013 Untuk mengupayakan peningkatan pemahaman konsep geometri secara lebih nyata dan bermakna, siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Hulu Sungai Utara (HSU) mengikuti pembelajaran matematika materi visualisasi spasial kubus dan balok dengan menggunakan media konkret. Rabu, 28\/01\/2026 di ruang kelas.<\/p>\n\n\n\n
Menurut guru kelas VI Sariyati visualisasi spasial kubus dan balok adalah kemampuan kognitif untuk melihat, mengenali, dan mengontruksi serta memahami objek tiga dimensi kubus dan balok dari berbagai sudut pandang, yaitu depan,kanan, dan atas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cVisualisasi spasial berkaitan erat dengan proses imajinasi atau membayangkan bentuk, ukuran dan posisi dari benda tiga dimensi .Dengan menggunakan media konkret, siswa tidak hanya membayangkan bentuk kubus dan balok, tetapi juga dapat melihat dan mengutak- atik objek secara langsung, sehingga proses belajar menjadi lebih mudah dan menyenangkan \u201c Jelas Sari<\/p>\n\n\n\n
Sari menambahkan penggunaan media konkret kubus dan balok sangat membantu siswa dalam memahami konsep geometri yang abstrak menjadi nyata, menjadi salah satu metode yang ideal untuk memberikan pengetahuan awal yang kuat.<\/p>\n\n\n\n
\u201c Visualisasi spasial seringkali menjadi kendala bagi siswa jika hanya mengandalkan imajinasi. Dengan media konkret menggunakan bangun ruang kubus dan balok, siswa dapat melihat secara nyata dan mendapatkan pengalaman langsung tentang konsep bangun ruang \u201c Ujarnya<\/p>\n\n\n\n
Sementara itu, salah satu siswa kelas VI Badiah merasa terbantu dalam memahami pelajaran dengan menggunakan langsung media kubus dan balok.<\/p>\n\n\n\n
\u201c Awalnya bingung kalua hanya melihat gambar di papan tulis atau dibuku, tapi dengan menggunakan media kubus dan balok saya menjadi paham, tidak perlu lagi menebak-nebak, melainkan bisa membuktikannya secara nyata. \u201c pungkasnya.<\/p>\n\n\n\n
Rep\/ Foto : Sari<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Amuntai (MIN 2 HSU) \u2013 Untuk mengupayakan peningkatan pemahaman konsep geometri secara lebih nyata dan bermakna, siswa kelas VI Madrasah […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20180,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_rishi_post_view_count":1096},"categories":[17],"tags":[],"rishi__cb_customizer_meta":"","comments_count":"0","yoast_head":"\n